1.對學生全面實施“素質”教育，按學校工作要求嚴格規范學生學習行為。充分發揮教師在教學工作中的主導作用，顧全大局，認真完成學期工作任務，并想方設法不斷提高教育教學質量。
　　2.嚴肅學風，指導學法，力爭創出本人的教學特色，力爭培養所教班級課程尖子5-8名。
　　3.精心備課，按教案書寫要求工整地寫好教案，做好課前準備工作。在教學工作中貫徹因材施教、因人施教、分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性（電子教案請在紙質教案上注明：教學內容、重點、難點）。
　　4.認真批改作業，做好考試命題、閱卷、評分、試卷分析。工作按時、按要求，及時上交有關資料（學校月假按質、按量、按時布置與批解月假作業）。
　　5.熱愛學生，嚴格要求學生。在教學中要注意對學生的德育滲透，做學生表率，為人師表。
　　6.任課教師要及時向班主任反映本學科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班級集體建設，主動參加教學教研會議。以教研促教學，不斷完善，提高自己，本期聽課每月不少于2次。搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。
　　7.注意了解社會對人才的需要，不斷提高教育教學水平，積極及時總結教育教學經驗。
　　8.每學年完成教學論文或經驗總結一篇。
　　9.按時到崗到位，授課時間不得遲到，早退，接、打電話，或者坐著上課，堅決禁止無辜曠工。若有特殊事須請假，必須首先自己調好課，再履行請假手續。
　　10.協助學校教務科、教研組搞好專業抽考，課程抽考工作，多為德才的教學質量提高給力。